Para dar continuidad a la Costituyente Educativa el MECD se basó en la endogenia de las XIV Jornadas Pedagógicas de las Ciencias Sociales del CIGDV y los XVI Encuentros nacionales de Educadores, todos producto de iniciativas revolucionarias que enfrentaban a la IV República, de manera que esa endogenia se enriqueció con la de Los Eventes de Pedagogía de la Habana. Había Venezuela suficiente experiencia para emprender los Congresos Pedagógicos y así se hizo, de manera tal que se pudo dar continuidad a la Constituyente Educativa manteniendose el debate a toda escala y de manera continua; pero tal fus paralizado desde 2007 y aun no se retoma. El pueblo conoce al SEB, lo defiende desde los Consejos Comunales y el Presidente sigue hablando día a día del SEB, de los Simoncitos, Escuelas Bolivarianas, Liceos Bolivarianos, Universidad Bolivariana, Misiones Educativas, pero la Institucionalidad Revolucionaria del debate, el MPPE la sigue paralizando, mientras que en mucho, se volvió hacia atrás, sobre todo en los Liceos Bolivarianos. En la UBV y algunas misionaes, la lucha se da por enclaustrar su originalidad Ubicua e inclusiva que la generó. Sin negar que hay esfuerzos por innovar, no se producen tales resultadfos y se ahogaron las que se venían avanzando. La LOE nos da un piso que debemos usar para dinamizar la creación y creatividad aun cuando en ella se obvió al Sistema de Educación Bolivariano pues se mimetizó con el nombre de Sistema de Educación Venezolano, borrándole Bolivariano. El Presidente en RRR afirmó "no hay currículo bolivariano" por la desviación y bajón que se produjo; NO AFIRMO QUE NO HUBIESE SISTEMA BOLIVARIANO, pues es su esencia. Desde el MPPE se separó currículo de sistema y se cayó en la trampa del cartesianismo, por lo que al motor Moral y Luces, muy necesario, le falló la energía y el "bajón" no se ha superado. Volvamos al debate profundo, serio, intenso que se traía en todos los espacios educativos de la comunidad a escala local, regional y nacional y que se concretaba en las diez categorías espaciales de la Escuela. No permitamos que el oposicionismo gane terreno donde ya es firme el avance a pesar del bajón, se necesita más iniciativa a toda escala. Aquí esta este foro para reimpulsar el debate y nuevamente los Congresos Pedagógicos.

Ciertamente, pude leer hoy en un diario local la realización de los Congresos Pedagógicos en el Estado Aragua, de manera que eso nos alegra mucho, allí se plantea la revisión y dar a conocer las experiencias que se están realizando en los diferentes estadios de la educación. Es parte de lo que consideramos debe ser la Agenda Corregida en Educación para salir del "bajón" en que estamos metidos. Saludo esta iniciativa y sería interesante conocer la agenda específica de lo previsto el 1º de Junio. Saludos Nelly

Con la participación de mas de 80 escuelas del municipio Santiago Mariño y con 485 personas inscritas en los 06 temas planteados para este Congreso en 09 mesas de trabajo se desarrolló en la ETRAZ GONZALITO la intensa jornada en el marco de la Ley Orgánica de Educacin le enviaré mas información en los proximos dias sobre los aspectos que según mi criterio fueron los mas relevantes discutidos por distintos actores del hecho educativo (maestros, maestras, secretarias, obreros, estudiantes consejos comunales)